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2013-06-05 來源 :??作者 :
黨的十八大提出了美麗中國的建設夢想，鼓舞著我們每一個中國人為之做出努力。在美麗中國夢想的建設中，我們教育工作者很重要的任務是培養(yǎng)健康、智慧、美麗的中國人。經(jīng)過實踐探索，我們認識到公益教育是一個重要的途徑，是意義深遠的教育。
一、用先進的理念支撐。
前進二小的教育理念中突出生命價值教育理念。此理念的目標是，學校要“為師生創(chuàng)造生命價值而服務"。把每一個富有靈性的生命作為教育的原點，點化和潤澤每一個生命，開啟生命的智慧，發(fā)現(xiàn)、尊重、促成生命的價值，為生命的至善至美創(chuàng)造條件。讓學生成為富有生命價值的小公民，讓每一個生命都富有健康、智慧和美麗的價值。這是我們對美麗中國美好愿景的踐行。
公益教育是前進二小生命價值教育的一個組成部分。它是使人的生命價值得到增值的教育。通過公益教育，讓孩子認識公益，體驗公益，培養(yǎng)公益意識、情感和行為，形成公益價值觀，品嘗公益行為給人生帶來的愉悅和幸福。在公益行動中，修煉健康、豐滿智慧，潤澤美麗，人的生命也就更富有價值?？梢哉f，公益教育是為幸福人生奠基的教育，也是國家對培養(yǎng)學生服務國家、服務人民的社會責任感和能力的迫切要求。
我們越來越深刻的認識到，公益教育在人的健康、智慧、美麗的人生發(fā)展中的重要作用。所以，從2012年5月起，我校參與了北京師范大學中國公益教育研究所的公益教育的研究，在專家的引導下，走上了公益教育之路。
二、在課程學習中明理。
課程是教育時效性的保證，我們把公益教育列入校本課程，在北京師范大學專家的指導下，組建由骨干教師為核心力量的課程研發(fā)團隊，參與編寫公益教材。教育內(nèi)容是遵循小學生身心成長的特點，思維發(fā)展規(guī)律，由學生感興趣的案例引入，從學生已有的生活經(jīng)驗開始，引導學生認識公益教育目標，使學生在已有的經(jīng)驗基礎上接受新的知識也就是公益觀點。再通過讓學生在做的實踐中認識到怎樣將學到的公益知識轉化成為自己的實際行動，把知識和認識轉化為自己的情感態(tài)度價值觀。
每學期開設6課，由班主任和和優(yōu)秀教師承擔教學任務。做到大課與小課相結合，課內(nèi)與課外相結合，學校與社區(qū)、家庭相結合，理論與實踐相結合。做到一課一明理，一實踐。通過小學階段的公益課程，讓學生逐步認識到公益行為對自己生命的“健康、智慧、美麗” 價值的特殊意義，對他人、對社會的重要作用。
三、在豐富的活動中修煉。
要把公益認識和情感轉化為自覺的公益行動，需要情境和平臺，需要創(chuàng)造更多的修煉機會。所以，我們提出并實施“生命體驗性教育”策略。
首先，七日教育體驗。設立了七個專題教育體驗日：周一，禮儀日、周二，關心日、周三，讀書日、周四，環(huán)保日、周五，尊師日、周六，感恩日、周日，敬老日。讓學生每天都有一個要想、要做的主題內(nèi)容，隨時想到，隨時做到，隨時體驗，隨時培養(yǎng)，隨時修煉，提高認識，逐步養(yǎng)成習慣。
其次，社團活動體驗。成立多種學生文化社團，引導學生自主設計活動。為了讓社團活動達到有效，學校專門進行社團小團長培訓，幫助啟發(fā)孩子們開展各種有聲有色的活動，做到校內(nèi)和校外，教師和家長、社區(qū)的有機結合。我們向家長和社區(qū)全面宣傳公益教育的意義，特別是讓家長理解公益教育對孩子生命成長的重要性，對社會和諧發(fā)展的意義。吸引了全校家長以及燕山地區(qū)社區(qū)領導和群眾的參與和支持，形成了一支有著巨大公益能量的教育、行動團隊。周末、假日，一支支公益小社團活躍在社區(qū)里，居民中，得到了社區(qū)領導的稱贊，家長的認同和參與。很多學生社團活動是家長在幫助出謀劃策，組織實施。在前進二小的影響下，燕山地區(qū)的領導和很多社區(qū)都行動起來參加公益教育，履行公益行動，成為燕山美麗的風景線。
第三，角色體驗。每個學生都承擔一個服務他人、服務集體的角色——小主管。這是增長智慧的小舞臺。在服務中，學會管理、學會交往、學會理解，享受開心快樂。讓每個人都受到重視、鼓勵和支持，讓每個人都體驗到公益帶來的幸福和快樂，讓每個人的生命都得以伸展和深刻。
學生在每一次，每一天的公益實踐中全面而真切的體驗到公益讓心情如此的愉悅，讓生活如此的充實，讓人間充滿真情和友好，體驗到生命的價值和意義，從而內(nèi)化為每個人的再思考和追求。
學校還建立了公益激勵機制。孩子們的道德認識、情感和行為等價值觀體系的形成還在起步階段，需要不斷的得到鼓勵和支持。所以激勵是很重要的教育策略。為此我們啟動了各種激勵措施，例如百星評比。評選百名環(huán)保之星、百名敬老之星、百名關心之星、百名禮儀之星等等。
我們相信，通過公益教育，能夠幫助孩子們創(chuàng)造出人最富有價值的人生，創(chuàng)造出充盈著健康、智慧和美麗的人生。(北京市燕山前進第二小學校長左玉霞)
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